1月4日上午，在北街小学四楼会议室进行了一年级学业水平测评活动。

在核心素养提出的大背景下，为贯彻“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展，把单一的书面考试改为情感、能力、知识等多方面的全面评价势在必行。自2016年年底，北街小学通过改革一年级学业评价方式，已举行了四次“期末游考”。力求使评价内容更全面地指向各学科的核心素养，走向学科融合，从而推进课堂教学方式和教学内容的变革。

活动开始前，各学科老师针对每一关卡，对家长进行培训。作为一年级的新生，他们迎来了

小学阶段的第一次考核。虽然不需要进行试卷形式的考试，但是他们要面对的是更加全面的综合素质的测评。

本次游考，学校共设置了14关，涵盖了一年级所有学科。题目集知识性、趣味性于一体，关注思维品质、考查思维过程和实践能力，让孩子们学会学习、主动思考、善于表达、实践应用等，全面考察学生的综合素养。在关卡的设置上也力求全面展示学生听、说、读、写、唱、画、算、跳等能力，在轻松愉快的氛围中，考察学生的学科知识及应用能力。

考官们亲切地与每一位学生交流、互动，言语中充满了鼓励和期待。如果有学生遇到困

难，考官会鼓励他们大胆尝试；如果学生声音不够响亮，考官会给机会让他们自信大声再来一次。

游考结束后，考官们和志愿者与老师们在一起交流了活动中的感受和发现，老师们也介绍了各个学科测试的目标以及日常的教学要求。家长们对该校一年级孩子的整体素质给予了极高的评价，特别是对孩子们在测试中表现的自信、大胆、有礼貌赞不绝口。游考活动不仅帮助孩子巩固了知识，学到了新本领，培养了能力，锻炼了胆量，学会了交往，同时更检测了孩子们一学期的学习成果。

家长们对老师的工作也更多了一分理解、一分包容，在交流时，许多家长的第一句话都是“谢谢老师，老师辛苦了”。

静心聆听，因势而导。让我们静待花开！让学生体验成长的快乐，绽放属于自己的精彩，做最好的自己。孩子们在活动中展示信心和能力，家长们通过参与活动更进一步了解了孩子的特质以及在学校的学习生活，也更多地体验到了老师工作的不易，对我们的老师也多了一些理解，进一步促进了家校间的联系，让我们家校携手陪伴孩子幸福成长，为每一个孩子的将来奠定坚实的发展基础。

（吴倩）