走进辉县市文昌小学数学名师工作室

辉县市文昌小学成立于2014年，该校校长陈玉凯在学校成立之初就提出了“情智教育”办学理念，确立了 “大处着眼，小处入手；异想天开，脚踏实地”的校训。2018年5月，陈校长提出了“名校推名师，名师带名校”的构思。随后经过学校的认真筛选，由万珊作为数学名师工作室的领衔人，张艳芳、冯子晓、郑伟伟、郭晓丽、王建荣5人先后加入数学名师工作室，至此文昌小学“数学名师工作室”正式成立。这是一支平均年龄不到35岁的年轻团队，因为对数学的热爱而选择走到了一起。自成立之后，他们每个人都积极钻研专业知识，坚持每周两次的碰头会议，一起学习，一起讨论，为了共同的目标而奋斗。 数学兴趣方面：首次将数学小游戏加入课堂，主要分为两个阶段。低阶段（1年级~3年级）：七巧板进课堂。结合学生的特点，主要通过脑、手、眼的结合，来充分发挥学生的想象力和空间力。高阶段（4年级~6年级）：“24点”。通过扩散学生的思维能力，从而加强反应力和数学敏感性。每学期，他们都会举行一次分阶段的数学游戏通关大比拼，不仅丰富学生们的课余生活，还可以增长他们的见识。 数学技能方面：口算作为数学的基础，是一项常抓不懈的任务。小学数学口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维提出了一定的要求，针对这一项研究，他们提出了午写20分钟训练。每天下午到校，利用上课前的20分钟时间进行口算练习。以班级为单位，每位同学都参与其中，达到天天练习、天天巩固的效果。 随着学生年龄的增长，口算有了一定的基础，到了高年级，他们在技能方面转向数学思维扩散图。结合本节课、本单元乃至本册书的重点，让学生们由易到难，用思维扩散图的方式把重点知识呈现在纸上。教师们定期展出学生们做得好的“思维扩散图”，班与班之间进行交流分享。来说就是：数学小微课，以PPT视频动画的形式来呈现教师课堂上所讲过的重点知识或解题的方法。“空中课堂”一经推出，受到了广大家长的支持。孩子们课堂上没有掌握的知识，可以通过多次观看视频来学会；已经掌握的知识，可以通过观看来复习巩固；而对于不会教学方法的家长们来说，微课和课堂做到同步，和教学做到无缝连接，更是一目了然。前期由名师数学组的老师们来探索着做微课，有了一定的经验和基础，在学校的大力推广下，全体数学教师都参与其中，最终工作室完成了全套小学数学下册每单元一个重点的43节“空中课堂”微课视频。 探索的道路从来都不是一帆风顺的，一次次的探讨，一次次的加班，不但没有挫败他们的信心，反而使他们对于前进的方向更加明确，这期间的过程无疑是痛苦的，但结果总是美好的。在去年辉县市举办的城区学校学科培训中，他们的首次亮相非常成功。培训时，张艳芳老师为参训教师进行课标解读，结合该校数学教学的特点和风格让参训教师在轻松愉快的氛围中，深刻理解和领悟了《小学数学课程标准》；王建荣老师大胆尝试推出了一节“数学展示课”，将七巧板、“24点”等融入课堂，打破了常规数学课的模式，充分激发和调动了孩子们的学习积极性，课堂气氛空前高涨；冯子晓老师和郭晓丽老师精心准备了两节数学展示课，立足于学生们的思维扩散和小组合作，把此次培训推向了高潮。 坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。文昌小学数学名师工作室的6位成员任重而道远，相信只要栉风沐雨、砥砺前行，他们定能不断创造新的辉煌！ （策划 赵雯霖 刘丽珍）