早就听说，老年大学有个古典诗词班；更听说，有人为了潜心于古典诗词，竟然坚持了十六、七年的学习。于是，总想前往一探究竟。

一个偶然的机会，满足了我这个强烈的愿望。有一次，我因事到古典诗词班找一位老同学。那天，我提前到达，古典诗词班正在上课。或者是我语文教师的职业习惯，亦或是古典诗词的魅力使然，我不由自主以一个迟到者的身份，悄悄从后门走进了教室。

一进教室，眼前的情景让我心头不觉一动。正常容纳60个人的教室，足足坐了70人之多。通道上、教室的后面都坐满了人，我好不容易才找到了一个“旁听”的座位。只看一个个满头白发的老者，是那样聚精会神屏息静气的听讲。仿佛一群高三的学子，正在静听最后一次高考前的辅导；又好似一群大学生正在上大课，聆听名教授的讲授。

讲台上，一位年轻的教师正在讲授《红楼梦》中的诗作。我深知，要学习这样的作品，除了有一定的古汉语知识，还要对“红学”有一定的了解，且其中有的作品内容枯燥，不易理解。可是随着台上老师娓娓动听的讲解，台下的人听得是如此投入，有的一边听，一边做着笔记，还有的随着老师一起投入地小声诵读：“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了，古今将相在何方？荒冢一堆草没了……”我也不觉融入其中，走进那古典诗词的文字世界，走进了大观园的幻境之中。

听着老师的讲课，望着眼前一个个白发苍苍的“老学生”，我的心潮在涌动。我看到了什么是执着；我看到了蕴含在中国人心中对传统文化的追求的精神；我更找到了那些长期坚持不懈学习古典诗词的人的原因所在。

一个念头浮现在我的脑海：假如李白、杜甫能活到今天，看到眼前的情景，他们一定会现出欣慰的笑颜……

（老年记者 宗永亮）