近年来，随着科技进步和互联网的发展，在线教育迎来了以直播课为代表的新时代。一根网线就将优质老师和学生链接起来，尤其是火爆的“在线直播大班课”，让现代“教学”呈现出效率更高、成本更低、质量更好的新特点。然而，直播课也是利弊并存，业内人士表示通过直播课学习，自律很重要。

记者 王玲玲

部分学生和家长开始认可直播课

“妈妈，这个月的零花钱我就不要了，但是我想买直播课，你就支持一下呗！”8月26日上午，就要上高中的王佳怡跟妈妈商量说，好几个同学都在通过在线直播学习，她也想尝试一下。

据了解，王佳怡选择的这个平台上的直播课囊括了高一的每一门功课，可以单独购买，自主选择喜欢的老师，直播的时候可以与老师互动。如果直播的时候没有听懂，之后还可以反复回放听。这样的设置让初次接触直播课的小姑娘非常心动。

“只要孩子想学习，我们都支持。高中的课程我们也帮不上什么忙，能通过网上学习也挺好。”对于女儿的要求，佳怡妈妈爽快地答应了。

在众多直播课平台上，“名师授课＋双师辅导”的在线直播大班课模式非常受欢迎，他们的课程服务以小学、初中、高中为主，同时还提供了大学、成人英语、瑜伽、从业考证等门类的课程。

很多注重学习效果的家长会选择一些小型课堂。市民张先生的女儿正在读小学，英语口语非常棒，一口标准的美式发音羡煞周围很多人。

“我女儿通过在线直播学习英语有两年多了，她跟的是一个来自美国的外教学习的，这个外教一学期只收10个学生。一个学期的学费是4000多元，还挺负责，女儿的口语进步非常明显。”张先生说。

为了让学生获得优质的教育资源，我市一些学校也在积极尝试直播课。不同的是，学校的直播课不是通过网上的直播课平台，而是直接与名校相结合，通过互联和技术，让孩子坐在自己的教室，畅听名校教师的讲课。在这个过程中，他们自己的老师会起到助教作用，针对学生不明白、不理解的地方进行讲解和互动。

直播时代 最关键的是教师

经济发达地区，孩子可以享受到得天独厚的教育资源，但偏远地区的学生对优质教育资源的需求却很难得到满足。直播课的出现，打破这种不均衡的现状，使得优质的教育资源通过互联网这个平台让更多孩子能够共享。

教师，是衡量教育资源是否优质的重要因素之一，所以在直播时代，教师非常重要，他们的授课风格直接影响着学生的体验效果。

为博取关注度，各大直播平台对教师也非常重视。“作业帮一课”这个平台就打出了“清北一线名师带队教学”招牌。他们对教师的选择非常严苛，只有3%的录取率。“教师团队6轮严格筛选；90%以上主讲老师毕业于全国重点大学及示范院校；主讲教师有平均5年以上的教学经验；一年四次功底测，优质课堂有力保障。”在该平台上，记者看到了这样的承诺。“1%录取率聘用一线资深师资”是“猿辅导”平台对教师的选择要求。该平台上每个名师的简介也非常吸引人，他们的教学方法和教学特点也会被详细介绍。

“在新乡这个地方，如果去找一个有外教的地方学习英语，费用非常昂贵，家长还要花费时间去接送，可通过直播课就要好多了，费用方面不但可以接受，而且还可以选择自己喜欢的名师。”张先生表示，自己帮女儿选择直播课就是冲着名师去的。

互动形式待完善 学生也需要约束

直播课堂都有互动区域，但受教学性质的影响，在线直播课一般需要一个清晰的PPT课件呈现区域，留给学生互动区域并不多，而且在互动期间，一些无价值的互动还会影响其他学生注意力。比如，一些学生会发一些与课堂内容无关的信息，说各种与学习无关的话题。

一些直播平台为解决这些痛点，设置了专门的答疑功能并配置有老师。有的甚至推出点名、测评、签到、红包、点赞等互动形式来增加互动效果。各大平台还纷纷推出了多样化的教学方式，比如一对一双师课堂教学，线上线下示范教学，在线巡逻，远程辅助教学等。

市民刘女士一直都有关注直播课，但她没有为儿子购买。在她看来：“师生面对面的课堂效果是在线教育永远解决不了的痛点，再优秀的名师，再好的课程内容也没用，因为教育是一个需要双向反馈的过程。直播课上虽然有互动，但是有限的，跟现实课堂上和老师进行互动是不一样的感觉。学生在听课之后到底能够收获多少有用的东西因人而异。”

既然是课堂，就涉及到一个课堂纪律。在学校，老师可以反复强调课堂纪律，甚至走到学生身边规范他们的课堂行为，但在直播课上就很难实现。这种情况下，对学生的自律要求就非常高。“直播课必须采取合适的方式对用户行为加以约束以保障课程的效果，这不仅能让老师正常执行授课，也让学员都能正常听课。”有网友建议说。

眼下，直播课还处在发展阶段，但无论如何，它开辟了一种新的教育模式，而且各大在线教育平台及教育机构也都在探索更好的直播课模式。相信，直播课的继续完善，会让“缩小教育差距，实现教育均衡发展”的目标更近一步。