今天，我来到金牌学校作文课，李老师拿出了许多硬币，她到底要干什么呢？我们谁也不知道。

接着，李老师告诉我们，她要给我们上一节实验课。实验开始了，李老师让一位同学把一枚一元硬币放进水中，只见硬币立刻沉入水底；然后，李老师把一张A4纸放入了水中，它却没有下沉。接着，李老师让同学们排队把一元硬币放到纸上面，当放到第六枚的时候，有一位同学用力狠狠地一砸，纸立刻沉了下去。第二次，李老师又把一张纸放入了水中，有了前车之鉴，这次同学们都轻轻地放硬币，可是放到第八枚的时候，还是沉了下去。于是大家一起讨论分析，最后得出结论：硬币要一个接一个地轻轻放；不能让硬币集中，要分散开来。

第三次实验开始了，李老师将我们分成两组，分别是“东半球队”和“西半球队”。首先上场的是“东半球队”，先由组长把纸放入水中，队员们在组长的带领下，一个接一个地放硬币，大家都紧张极了，最后的结果是“东半球队”放了22枚。轮到我们了，我们的心简直提到了嗓子眼，放硬币看起来很简单，实际上做的时候却要小心翼翼思考再三，生怕自己拉了全队的后腿，当别的同学放的时候，忍不住地想让他快一点，可是自己手里拿着硬币的时候，却犹犹豫豫不敢放下。最后我们放了30枚，硬币才下沉。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可是大家的好奇心却一直在，为什么这么轻的纸却能够驮得动这么多的硬币呢？李老师告诉我们，这是因为当纸放入水中的时候，它会产生一种向上的托力。在物理上，我们就把这种力量称作纸的表面张力。

□本报小记者 王皓锜 （金牌教育四·一班）