辉县市实验学校倾情打造特色足球学校

无论是春夏秋冬，抑或是晨曦微露、夕阳西下，偌大的绿茵场上总有他们的影子，快速跑、耐久跑、颠控球练习、传接配合、抢截球……在辉县市实验学校，足球校园文化已渗透到校园的各个角落，从校领导到老师再到学生，从专业足球课程训练到阳光大课间，从充满足球特色的校园文化到独具特色的足球校本教材，无不彰显出该校凝心聚力打造特色足球学校的诚心、精心与信心。

领导重视作保障

该校成立足球领导小组和校园足球办公室，为校园足球大力开展提供了保障，同时成立竞赛训练小组，制定校园足球活动方案、应急安全制度等。

为积极开展“足球特色学校”建设和以“校园足球”为主的体育活动，该校铺设3个五人制足球场、200米环形塑胶跑道和3000多平方米的日常足球练习草坪，采购1300多个红白训练足球，先后购置标志桶、绳梯、标志杆、小球门和20多个专业比赛用球等，用于足球校队日常训练比赛及相关校园足球活动，为学生提供一流的硬件设施。

打造特色足球校园，足球课堂是关键。该校采取“足球专业教师培训体育教师”“外聘专业足球教练”“以四年级为试点”等措施，以点盖面、点面结合的辐射型布局来开展足球课程，成效显著。

以球育德促成长

该校通过多途径的学习和研讨形成一系列完善的足球教学各级计划，让每位教师都能上好足球课，从而使得学生真正喜爱上了足球。

通过收集整理，体育组教师编制了《足球》校本教材，深得学生喜爱。在普及足球知识和技能的前提下，该校发现和开发一部分喜爱足球、拥有足球天赋的学生，利用下午课外活动时间培养一支专业的男子足球队，并长期坚持课余足球训练。同时，在足球训练过程中，坚持充分发挥体育教师潜能，通过各种各样培训，增强自身足球教学训练与水平，形成了完整的梯队建设。

小学生正处于身心发展阶段，在训练和比赛中，如何对待比赛的胜负、训练的艰苦、竞争的压力，如何正确评价自己与他人并恰当地与人沟通交流等，都需要教练员及时指导和帮助。为此，该校特别要求参与校园足球活动的教师不仅关心学生足球技术水平的提高，更需关心他们的思想品德教育。

冬天的下午六点半，天已经完全黑下来，负责足球训练的元嵩老师带领孩子们做完拉伸放松后，叮嘱孩子们认真完成作业，不仅要踢好球，更要在学习生活各方面做同学们的榜样。

校园足球文化更需“润物细无声”

该校坚持“人人懂足球，人人会踢球；普遍有基础，竞技有水平”的校园足球文化，足球操强劲助力阳光大课间，已成为校园活动中一道美丽的风景线。学生伴着轻松活泼的音乐，熟练地进行着颠球、传球，在队形的变换和律动中，享受着足球韵律操带来的快乐。丰富的课间操环节设计，科学的运动计量安排，使得学生在强健体魄的同时，利用大课间复习了足球基本技能，其足球大课间活动更是荣获了“河南省最美大课间展评一等奖”的殊荣。

在第一届“阳光少年·筑梦实验”校园奥林匹克运动会开幕式上，300名足球小将向大家展示了快乐激昂的绿茵梦——《我们是快乐的小海娃》。踩球、拨球、拖拉球、原地跨球，圆圆的足球，方方的球场，统一的动作，严格的规则，让孩子们在活动中学会懂规则、守规矩。

该校校长元保清说：“孩子们在校园足球中不仅可以强身健体、磨练意志，更重要的是能够打造团队精神，提升规则意识。”该校凝心聚力打造特色足球校园，先后夺取新乡市“市长杯”县区小学男子组冠军、小学女子组冠军等多项荣誉，更在“育人为本重在普及，夯实基础共筑梦想”的道路上不断前行着、奋进着！

（赵雯霖 王桂香 文/图）