为了提升学生综合素质，6月11日下午，平原小学进行了本学期语数英学科素养测试。

学习评价的目的既是为了准确地检测学生达到学习目标的程度，也是为了全面、全程检验和改进学生的学习和教师的课程实施，从而有效地促进学生素养的提高。本次测试由教导处提前部署安排好测试内容、测试时间以及监考老师。本次测试注重学生的综合素养培养，语文学科侧重基础知识和综合阅读能力的提高，内容分为四块，识字写字、朗读背诵、课外阅读和口语交际；数学学科注重计算、巧算、数学知识的综合运用、速算、操作、口述；英语学科注重培养听说读写能力、朗读课文、口语会话、听力测验。

本次测试以“促进学生全面、持续、和谐发展”为宗旨，以学科知识为载体，搭建学生展示智慧的平台，启迪学生的思维，对同学们而言是一次很好的历练，孩子们在展示自己、锻炼自己的同时，也让自己的基础更加扎实。

今后，学校会坚持将学科素养测试作为促进教学改革、提高教学质量、树立良好学风的重要抓手，大力营造“参与、实践、开放”的学科专业氛围，搭建实践平台，争取获得更显著的成效。

（张佳）