世青小学 任相会

包容，是心灵的四叶草，每一片绿叶都有着神圣的蕴意。作为一名老师，更要做学生心灵的摆渡人，载着心灵的四叶草渡人渡己。 一、李浩铭和王晟睿的故事。 课间两个孩子在一起玩儿，玩着玩着发生了小冲突，开始打闹，打闹中李浩铭一个不小心伤到了王晟睿的鼻子，流了血。此时在一旁的常晓乐立刻拉着王晟睿去水管冲洗，回到教室拿卫生纸帮他擦，堵上。上课铃声响起，孩子们站起来齐背一首古诗，准备上课。此时王晟睿的鼻血止住了，但李浩铭的内心充满了愧疚，无心背诗，眼睛一直看向王晟睿，从李浩铭的眼神里我读懂了他内心的自责和愧疚，以及因为铃声响起没有来得及说出来的对不起。于是我对大家说：“四十个孩子都已经做好了上课的准备，但其中有一个孩子此时的内心很难过，李浩铭你来。”话音刚落，我一把抱住了李浩铭，他在我怀里哭了出来。 大家用诧异的眼神看着我，为什么他打伤了王晟睿，我却要抱一抱李浩铭？我把王晟睿也叫过来抱了抱，然后把为什么要抱李浩铭讲给了大家听，并让李浩铭说出了那句还未来得及说出口的对不起。王晟睿和李浩铭抱在了一起，抱了很久。 以后的日子里，王晟睿收获的不仅仅是李浩铭这个朋友，更有李浩铭真正的关爱。我对学生们讲：“你们都是孩子，玩耍是你们的一项爱好，但偶尔我们会生气、会不理智、会伤害到别人，但除了对不起和没关系之外，如果我们多一分理解和包容，可能会收获更多。”然后我和苜梓说：“他可能不是故意的，所以，如果下次有这样的情况，你试一下对别人说，你碰到我了，但没关系，我没事。用宽容的心态对待别人，你可能也会收获别人对你的谅解和关爱。” 作为老师或家长应正向引导孩子怎么与别人沟通，怎么处理孩子们之间的关系。老师在学校的每一分努力，是为了看到这间教室里每一个孩子不掉队，并且愿意伸手去帮助同学，无论是生活还是学习。希望每一位家长也用同样的方式正面引导孩子，告诉他们怎么做会收获更多的美好！