春风送暖，万物复苏。3月10日下午，金穗大道小学语文教研组开展了以“齐学习 共进步 促提升”为主题的教研活动，全体语文教师共同研习课标、解读教材，学习《中小学教育惩戒规则》。

本次语文课程标准的学习，主要在于探究学生语文素养的形成与发展，对课程的基本概念进行内化剖析。活动中，全体教师着重学习了三个阶段的阶段目标以及教学、评价的具体建议。学习阶段目标时，教研组长郑秀杰对每个阶段的“识字与写字”“阅读”“写作”“写话”“口语交际”“综合性学习”进行了详细的解说。教导处主任郭红霞还强调老师们应该从整体上把握教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系和着力点，以便在备课和教学活动中准确设定教学的重点，达到《课程标准》的课程目标，有效地实施语文教学，最终成功构建“自主、合作、探究”的语文教学新课堂。

接着，副校长朱艳红带领全体语文老师深入学习《中小学教育惩戒规则（试行）》，从教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等方面进行了全面解读。她表示，本次《中小学教育惩戒规则（试行）》是首次以部门规章的形式出台的规定，使教育惩戒有法可依，破解了教育惩戒无度可循的难题，教师可以有依有据进行教育惩戒，也避免出现不合规则的惩戒，具有非常重要的指导意义。校长谢昕最后强调，全体老师们会后要深入学习、吃透此次规则的精髓要义，在日后教学工作中要有尺度、有力度、有温度地开展教育惩戒。

一次教研活动不仅带给老师们收获，也留下新的思考。交流、研讨方能进步，勤学、善思更能致远。金穗大道小学的老师们将继续携手并进、砥砺前行，理清“权利”，守住底线，实施有温度的教育！

（刘艳芳）